学生既是教育的对象，又是学习的主体。请论述德育过程中如何贯彻“尊重学生与严格要求学生相结合”这一原则。
（1）尊重学生与严格要求学生相结合原则，是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，从而使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。（2）贯彻这一原则的基本要求①爱护、尊重和信赖学生人都是有自尊心的，都渴望得到别人的尊重和信赖，只有受到尊重与信赖，他们才能充分发挥自觉的主动性。随着自我意识的不断发展，青少年越来越渴望自我肯定和得到他人的肯定，因而有很强的自尊心，希望得到同学尤其是教师的尊重和信任。教师作为学生的长辈、学生眼中的权威，他们的尊重、信任会使学生备受鼓舞，感到愉悦、充满自信。这种积极的情感体验会促使他们产生要求进步的内在心理动力。②教育者对学生提出的要求，要做到合理正确，明确具体和严宽适度合理正确指所提要求应合乎学生身心发展的客观规律和品德发展的实际水平，既不太高，又不太低，符合社会发展要求所规定的教育目标。明确具体指所提要求要有层次性、连贯性，还要有确定的内容和意义，学生容易理解，知道该怎么去做，而不是模棱两可，抽象空洞。严宽适度指所提要求严而有格，学生会积极努力去做又不会感到压力太大。③教育者对学生提出的要求要认真执行认真对待学生提出的要求并认真执行，而不管他的身份（学生）、年龄、成绩，实际上意味着对学生的人格和能力的尊重。一个尊重学生的好老师必定是能够认真听取学生的意见，并能虚心接纳其中合理化建议的老师。
举一反三
内容
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我国中学德育的基本原则中有一条是：“尊重学生与严格要求学生相结合”的原则。贯彻这一原则的三项基本要求是什么？
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贯彻严格要求与尊重信任相结合的原则要求（ ） A: 严格要求学生 B: 关爱学生 C: 尊重、信赖学生 D: 正确对待学生的缺点
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贯彻尊重学生与严格要求学生相结合原则的基本要求是什么?
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贯彻严格要求与尊重信任相结合的原则要求（ ） A: A.严格要求学生 B: B.关爱学生 C: C.尊重、信赖学生 D: D.正确对待学生的缺点错误
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德育过程中，体现了马克思主义“一分为二”辩证法和认识论的德育原则是 A: 发扬积极因素与克服消极因素相结合原则 B: 理论与实践相结合原则 C: 集体教育与个别教育相结合原则 D: 严格要求学生与尊重学生相结合原则