全力建设纪律严明、铁令如山的过硬队伍，__以铁的纪律打造铁的队伍。（） A: 严格教育，严格训练，严格管控，严格要求 B: 严格教育，严格训练，严格管理，严格要求 C: 严格教育，严格执训，严格管控，严格要求 D: 严格教育，严格执训，严格管理，严格要求
全力建设纪律严明、铁令如山的过硬队伍，__以铁的纪律打造铁的队伍。（） A: 严格教育，严格训练，严格管控，严格要求 B: 严格教育，严格训练，严格管理，严格要求 C: 严格教育，严格执训，严格管控，严格要求 D: 严格教育，严格执训，严格管理，严格要求
坚持纪律部队建设，严格教育、严格训综、严格管理、严格要求，服从命令、听从指挥，集中统一，步调一致，用铁的纪律打造铁的队伍（） A: 标准 B: 要求 C: 水平 D: 准则
坚持纪律部队建设，严格教育、严格训综、严格管理、严格要求，服从命令、听从指挥，集中统一，步调一致，用铁的纪律打造铁的队伍（） A: 标准 B: 要求 C: 水平 D: 准则
下列哪项不属于“三严”？（） A: 严格要求 B: 严密组织 C: 严谨态度 D: 严格保密
下列哪项不属于“三严”？（） A: 严格要求 B: 严密组织 C: 严谨态度 D: 严格保密
球团不仅对原料的水分要求严格，对它的粒度及粒度组成也是有严格要求，当进厂原料粒度（）时，需时进行（）工艺。
球团不仅对原料的水分要求严格，对它的粒度及粒度组成也是有严格要求，当进厂原料粒度（）时，需时进行（）工艺。
尊重学生与严格要求学生相结合原则是指教育者既要尊重、信任、热爱学生.又要对学生提出严格的要求，把严和爱有机结合起来，促使教育者的合理要求转化为学生的自觉行动。赵老师的做法忽视了严格要求学生。（)
尊重学生与严格要求学生相结合原则是指教育者既要尊重、信任、热爱学生.又要对学生提出严格的要求，把严和爱有机结合起来，促使教育者的合理要求转化为学生的自觉行动。赵老师的做法忽视了严格要求学生。（)
()原则是指班主任在工作过程中既要充分尊重和信任学生，给学生以关爱;又要对学生的言行加以严格要求，通过二者的结合促进学生健康、和谐、持续。 A: 尊重信任与严格合作 B: 尊重理解与严格要求 C: 尊重信任与严格合作 D: 尊重信任与严格要求
()原则是指班主任在工作过程中既要充分尊重和信任学生，给学生以关爱;又要对学生的言行加以严格要求，通过二者的结合促进学生健康、和谐、持续。 A: 尊重信任与严格合作 B: 尊重理解与严格要求 C: 尊重信任与严格合作 D: 尊重信任与严格要求
下列属于高自尊儿童父母教养特点的是（）。 A: 溺爱且过多保护 B: 严格要求，要求明确，不采取强制性管教 C: 要求严格，注重强制性管教 D: 关爱、接纳、民主，培养孩子的独立自主性
下列属于高自尊儿童父母教养特点的是（）。 A: 溺爱且过多保护 B: 严格要求，要求明确，不采取强制性管教 C: 要求严格，注重强制性管教 D: 关爱、接纳、民主，培养孩子的独立自主性
社会主义职业道德以全心全意为人民服务为()。 A: 普遍要求 B: 基本要求 C: 首要要求 D: 严格要求
社会主义职业道德以全心全意为人民服务为()。 A: 普遍要求 B: 基本要求 C: 首要要求 D: 严格要求
培养高自尊儿童，父母在教养中的不宜事项包括（）。 A: 关爱且过多保护 B: 严格要求，要求明确，不采取强制性管教 C: 要求严格，注重强制性管教 D: 关爱、接纳、民主，培养孩子的独立自主性
培养高自尊儿童，父母在教养中的不宜事项包括（）。 A: 关爱且过多保护 B: 严格要求，要求明确，不采取强制性管教 C: 要求严格，注重强制性管教 D: 关爱、接纳、民主，培养孩子的独立自主性
贯彻严格要求与尊重信任相结合的原则要求（ ） A: 严格要求学生 B: 关爱学生 C: 尊重、信赖学生 D: 正确对待学生的缺点
贯彻严格要求与尊重信任相结合的原则要求（ ） A: 严格要求学生 B: 关爱学生 C: 尊重、信赖学生 D: 正确对待学生的缺点