教育引导青少年树立以（）的劳动观，培养一代又一代热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。
A: 辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻
B: 劳动快乐
C: 劳动人人有责
D: 劳动最光荣
A: 辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻
B: 劳动快乐
C: 劳动人人有责
D: 劳动最光荣
举一反三
- 要通过各种措施和方式,教育引导广大青少年牢固树立热爱劳动的思想、牢固养成热爱劳动的习惯,为祖国发展培养一代又一代勤于劳动、善于劳动的( )。 A: 大学毕业生 B: 高素质劳动者 C: 技能型人才 D: 专业型人才
- 以辛勤劳动为荣,()。 A: 歧视劳动为耻 B: 不愿劳动为耻 C: 不会创造为耻 D: 好逸恶劳为耻
- 通过劳动教育，使学生树立马克思主义劳动观，包括以下哪些方面？（ ） A: 劳动最光荣 劳动最伟大 劳动最崇高 劳动最美好 B: 劳动最崇高 劳动最光荣 劳动最伟大 劳动最动人 C: 劳动最光荣 劳动最崇高 劳动最伟大 劳动最感人 D: 劳动最光荣 劳动最崇高 劳动最伟大 劳动最美丽
- 习近平也多次强调指出,广大劳动者无论从事什么职业,都要勤于学习、善于实践,( )。 A: 适度劳动、辛勤劳动 B: 热爱劳动、无私劳动 C: 踏实劳动、勤勉劳动 D: 创造性劳动、善于劳动
- 【单选题】以辛勤劳动为荣 A. 歧视劳动为耻 B. 不愿劳动为耻 C. 好逸恶劳为耻 D. 不会创造为耻