通过谈话，实现了“灵魂转向”，灵魂从感觉世界上升到理念世界，即达到了辩证法境界，看到了意见。
A: 正确
B: 错误
A: 正确
B: 错误
举一反三
- 中国大学MOOC: 通过谈话，实现了“灵魂转向”，灵魂从感觉世界上升到理念世界，即达到了辩证法境界，看到了意见。
- 通过谈话，实现了“灵魂转向”，灵魂从感觉世界上升到___1____，即达到了辩证法境界，看到知识（是）。 A:
- 在柏拉图的著作中许多地方含有隐喻的意思。港口隐喻的是扬帆起航的起始地，也是思想的生发地。《会饮》对话，是转述从法勒雍港上到雅典城的路上的谈话。隐喻从一个比较低的地方，上升到一个高的地方，这正是教育的含义：灵魂的转向，即灵魂从感觉世界上升到理念世界。（ ） A: 正确 B: 错误
- 中国大学MOOC: 在柏拉图的著作中许多地方含有隐喻的意思。港口隐喻的是扬帆起航的起始地，也是思想的生发地。《会饮》对话，是转述从法勒雍港上到雅典城的路上的谈话。隐喻从一个比较低的地方，上升到一个高的地方，这正是教育的含义：灵魂的转向，即灵魂从感觉世界上升到理念世界。（ ）
- 在西方古代教育史上，将世界分为现象世界和理念世界，而理念世界才是真实的、永恒的。提出人的灵魂先于肉体存在于理念世界中，“投胎”为人时，暂时失去了对最高理念的认识和记忆，因此教育目的在于实现个人的“灵魂转向”，主张“学习即回忆”的教育家是（） A: 苏格拉底 B: 柏拉图 C: 亚里士多德 D: 奥古斯丁