按照学习进行的方式，奥苏伯尔把学习分为()
A: 有意义学习、接受学习
B: 有意义学习、机械学习
C: 接受学习、发现学习
D: 发现学习、机械学习
A: 有意义学习、接受学习
B: 有意义学习、机械学习
C: 接受学习、发现学习
D: 发现学习、机械学习
举一反三
- 奥苏伯尔把学习分为（） A: 接受学习与发现学习 B: 意义学习与机械学习 C: 有意义学习与无意义学习
- 符合奥苏伯尔观点的表述是() 未知类型：{'options': ['接受学习导致机械学习，发现学习导致意义学习', '接受学习导致意义学习，发现学习导致机械学习', '接受学习与发现学习都导致意义学习', '接受学习与发现学习都可能是有意义的，也可能是机械的'], 'type': 102}
- 奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为( )。 A: 知识学习和机械学习 B: 接受学习和发现学习 C: 概念学习和意义学习 D: 机械学习和意义学习
- 下列说法符合奥苏伯尔观点的是（） A: 接受学习必然导致机械学习，发现学习必然导致意义学习 B: 接受学习必然导致意义学习，发现学习必然导致机械学习 C: 接受学习与发现学习都必然导致意义学习 D: 接受学习与发现学习都可能是有意义的，也可能是机械的
- 奥苏伯尔根据学习进行的方式，将学习分为（）。 A: 机械学习 B: 接受学习 C: 意义学习 D: 发现学习