课堂翻转（学生作为“老师”进行课堂活动）能积极参加吗
A: 积极主动参与
B: 偶尔参与
C: 从不喜欢
A: 积极主动参与
B: 偶尔参与
C: 从不喜欢
举一反三
- 在翻转课堂学生讨论时，哪些措施能增强学生参与度？（多选） A: 提升助教对课堂的掌控，助教适时抛出问题引导学生 B: 缩小每个翻转课堂规模，小班教学 C: 把学生课堂发言次数（参与度）纳入考核，记成绩 D: 老师提出一些基础问题，抛砖引玉
- (宗教组织、工会、学生会等)组织活动,您:(只选一项) A: 从不参加 B: 偶尔参加 C: 经常参加 D: 主动参加并积极活动。
- 翻转课堂是一种无序的，学生自己学习，不需要教师参与的一种课堂。
- 高度参与课堂是指设计活动以便让直接参与回答老师提问的学生积极参与的一类课堂。（)
- 翻转课程大大翻转了传统课堂模式，充分变成（ ）。 A: 完全以学生为主 B: 完全以老师为主 C: 以老师为主导，学生参与其中 D: 以学生为主导，老师参与其中