罗杰斯所认为有意义学习的4个特征是：全神贯注、自动自发、 、自我评估。
全面发展
举一反三
内容
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奥斯波尔提出的意义学习就是人本主义心理学家罗杰斯的有意义学习
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复述策略的适用范围为（）。 A: 机械学习和有意义学 B: 机械学习和知识学习 C: 有意义学习和知识学 D: 有意义学习和技能学习
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学习者出于内在的愿望主动去探索、发现和了解事物的意义，这反映了有意义学习的()特点。 A: 全心投入 B: 自动自发 C: 全面发展 D: 自我评估
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奥苏贝尔将学习分为机械学习和有意义学习。他认为有意义学习的发生只需要具备客方面的条件即可。（）
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奥苏贝尔认为学生的学习主要是（ ）。 A: 机械学习和意义学习 B: 有意义的发展学习 C: 有意义的接受学习 D: 有意义的发现学习