口语表达完成由“想”到“说”这一过程的阶段是（)
A: 传送、反馈阶段
B: 扩展、编码阶段
C: 内部语言阶段
D: 外部语言阶段
A: 传送、反馈阶段
B: 扩展、编码阶段
C: 内部语言阶段
D: 外部语言阶段
举一反三
- 婴儿语言能力发展的阶段依次为（）。 A: 语言准备阶段、语言表达阶段、语言理解阶段 B: 前言语阶段、语言准备阶段、语言表达阶段 C: 语言准备阶段、理解语言阶段、表达语言阶段 D: 前言语阶段、语言准备阶段、语言理解阶段
- 智力技能的形成包括：() A: 活动的定向阶段 B: 物质或物质化活动阶段 C: 出声的外部语言活动阶段 D: 无声的外部语言活动阶段 E: 内部语言活动阶段
- 教学媒体发展的四个阶段大致是(按发展顺序)：() A: 语言阶段、印刷阶段、文字阶段、电子阶段 B: 文字阶段、语言阶段、印刷阶段、电子阶段 C: 语言阶段、文字阶段、印刷阶段、电子阶段 D: 语言阶段、文字阶段、电子阶段、印刷阶段
- 当人有了言语的动机和意向后，言语产生就进人（ ）。 A: 内部语言阶段 B: 语音搜集阶段 C: 外部语言阶段 D: 词汇调取阶段
- 语言产生的过程包括（)。 A: 整合阶段 B: 转换阶段 C: 构建阶段 D: 执行阶段