在自我同一性形成过程中,青少年既没有考虑和解决同一性问题,也不去探索和思考各种选择的状态被称为( )
A: 同一性扩散
B: 同一性早闭
C: 同一性获得
D: 同一性延缓
A: 同一性扩散
B: 同一性早闭
C: 同一性获得
D: 同一性延缓
举一反三
- 青少年在探求、实现自我同一感的过程中往往会出现的失败情况是（） A: 同一性拒斥 B: 同一性混乱 C: 同一性确立 D: 同一性认同
- 把具有“个体既没有进行积极和有意义的探索，也没有自我投入，不仅没有对职业和理想选择作出决定，而且对这些问题也很少表现出兴趣”特点的自我同一性称为。 A: 同一性扩散 B: 同一性提前完成 C: 同一性延缓 D: 同一性形成
- “个体关于自我、价值观与未来发展都停留在想的层面，完全没有行动”这体现了同一性发展的哪个状态？（） A: 同一性成熟 B: 同一性闭合 C: 同一性延缓 D: 同一性弥散
- 埃里克森认为,与自我同一性相对立的概念是() A: 同一性混乱 B: 退化 C: 停滞 D: 同一性延缓
- 青少年作出了自我投入，但是没有进行探索，他们的人生选择常常由权威性的父母作出，没有经历自我探索。按照玛西亚的自我同一性的四种状态理论，其自我同一性状态属于( ) A: 自我同一性扩散 B: 同一性早期封闭 C: 同一性延缓 D: 同一性完成