朱光潜在《谈读诗与趣味的培养》认为“诗是培养文学情趣的最好媒介”，原因有（）
A: 诗歌篇幅短小而语言精炼
B: 读诗可以让人领悟人生
C: 读诗可以感悟其他文体的精髓
D: 诗比其他的文体更纯粹，更具审美价值
A: 诗歌篇幅短小而语言精炼
B: 读诗可以让人领悟人生
C: 读诗可以感悟其他文体的精髓
D: 诗比其他的文体更纯粹，更具审美价值
举一反三
- 子曰：“小子何莫学夫诗。诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。”孔子认为读诗的好处有哪些（ ）。 A: 可以培养联想力 B: 可以提高观察力 C: 可以锻炼合群性 D: 可以学得讽刺方法
- 理解语言的趣味,在授课老师看来是读诗的第()个阶段
- 【单选题】徐复观的父亲为什么不准他读诗? (4.0分) A. 徐复观的父亲认为诗歌是抒情的，不适合理性的徐复观阅读 B. 徐复观的父亲不喜欢写诗，所以也不让徐复观读诗与写诗 C. 徐复观的父亲认为诗赋不是科考篇目，所以不让他花费时间读诗 D. 徐复观的父亲认为读策论文章比读诗更高雅
- 读诗要注意语法和词汇的问题，但是同时也需要在读诗时能知人论事
- 关于小学诗歌教学，不正确的一项是（ ） A: 小学诗歌教学与其他文体教学相比没那么重要 B: 诗歌是用精炼的语言，短小的篇幅集中地反映生活的文学形式。 C: 小学语文课本中诗歌占有相当大的比例。 D: 体验情感、品味语言、想象情境应该是小学诗歌教学的主要目标。