一个4岁幼儿在纸上先画火车，再画鸡蛋，又画了大马车，然后画太阳、窗户、人等。画的人
想象内容零碎，无意义联系，想象内容贫乏，数量少而单调
举一反三
- 中国大学MOOC: 一个4岁幼儿在纸上先画火车，再画鸡蛋，又画了大马车，然后画太阳、窗户、人等。画的人的形象也只有头、手、脚。这表明其想象的一个特点是（ ）。
- 一个4岁幼儿在纸上先画火车，再画鸡蛋，又画了大马车，然后画太阳、窗户、人等。画的人的形象也只有头、手、脚。这表明其想象的一个特点是（ ）。 A: 想象活动没有目的，没有前后一贯的主题 B: 想象内容零碎，无意义联系，想象内容贫乏，数量少而单调 C: 想象受感知形象的直接影响 D: 不追求想象成果
- 一个4岁幼儿在纸上先画火车，再画鸡蛋，又画了大马车，然后画太阳、窗户、人等。画的人的形象也只有头、手、脚。这表明其想象的一个特点是（ ）。 A: 想象活动没有目的，没有前后一贯的主题 B: 想象内容零碎，无意义联系，想象内容贫乏，数量少而单调 C: 想象受感知形象的直接影响 D: 不追求想象成果
- 一个4岁幼儿在纸上先画火车，再画鸡蛋，又画了大马车，然后画太阳、窗户、人等。画的人的形象也只有头、手、脚。这表明其想象的一个特点是（ ）。 A: 想象活动没有目的，没有前后一贯的主题 B: 想象内容零碎，无意义联系，想象内容贫乏，数量少而单调 C: 想象受感知形象的直接影响 D: 不追求想象成果
- 小班幼儿绘画时常常是画了“气球”，又画“小鱼”，再画“小船”，最后还画了一把“牙刷”。总之，他们往往想到什么就画什么……这表明幼儿想象的一个特点是（ ）
内容
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电气控制线路图测绘的方法是先画主电路,再画控制电路;先画输入端,再画输出端; ( );先简单后复杂。 A: 先画支路,再画干线 B: 先画主干线,再画各支路 C: 先画电气,再画机械 D: 先画机械,再画电气
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平面画图的画图步骤是 A: 先画基准线,再画已知线段,然后画中间线段,最后画连接线段 B: 先画基准线,再画图形主体,最后画细部 C: 先画图框,再画基准线,最后画图形 D: 准备工作,画底稿,描深底稿
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电气控制线路图测绘的方法是先画主电路,再画控制电路;先画输入端,再画输出端;()();先简单后复杂。A.()先画支路，再画干线()B.()先画主干线，再画各支路()C.()先画电气，再画机械() D、()D.()先画机械，再画电气
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电气控制电路图测绘的方法是先画主电路,再画控制电路;( );先画主干线,再画各支路;先简单后复杂。 A: 先画机械,后画电气 B: 先画电气,再画机械 C: 先画输入端,再画输出端 D: 先画输出端,再画输入端
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瓷板绘画同在宣纸上作画一样，一般先画前面，再画后面，不能跳画。（）