通过实验现象，创设问题情境时，让学生通过对探索性实验的（），从中发现（），产生（），并进一步去解决（）。
举一反三
- 问题探究法”不呈现学习结论，而是让学生通过对一定材料的实验、尝试、推测、思考，去发现和探索某些事物间的关系、规律。
- 在探究学习中，问题情境创设的途径不包括下列哪一选项()？ A: 通过实验形成问题情境 B: 通过生活经验和科学史创设问题情境 C: 通过学科之间的纵向联系创设问题清境 D: 通过日常概念和科学概念的矛盾冲突引发问题情境
- 物理老师在课堂上设置问题情境，指导学生做实验，学生通过独立探索获得了力学原理。这种学习属（ ）。
- 【多选题】创设情境教学策略的途径有什么呢? A. 通过生物科学史实创设情境 B. 运用艺术化的教学语言创设情境 C. 实验创设情境 D. 利用趣味故事创设情境 E. .利用矛盾问题创设情境 F. 利用社会热点问题创设情境
- 物理老师在课堂上设置问题情境,指导学生做实验,学生通过独立探索获得了力学原理。这种学习属()。 A: 发现学习 B: 接受学习 C: 机械学习 D: 观察学习