有超学术研究能力的学生，属于哪种发展路径？（ ）
A: 科技创新型
B: 复合素质型
C: 学术研究型
D: 实践探索型
A: 科技创新型
B: 复合素质型
C: 学术研究型
D: 实践探索型
举一反三
- 科技创新突出的学生，属于哪种发展路径？（ ） A: 复合素质型 B: 学术研究型 C: 科技创新型 D: 实践探索型
- 分类改革研究生培养模式，探索科教结合的（）培养新模式，并扩大（）比例，促进教学与实践融合。 A: 学术型研究生，专业型研究生 B: 专业型研究生，学术型研究生 C: 研究型人才，应用型人才 D: 应用型人才，研究型人才
- 大学生的学业发展路径有（）。 A: 学术型 B: 活动型 C: 技术型 D: 综合型
- （）涉及学术研究的全过程，学术活动的各方面：包括学术研究规范、学术评审规范、学术批评规范、学术管理规范 A: 学术管理 B: 学术制度 C: 学术水平 D: 学术规范
- 学术自由意味着科学探索或学术研究不存在任何禁区。