区分“1”和“许多”教育内容与要求有：
A: 区别“1”和“许多”
B: 理解“1”和“许多”之间的关系
C: 会书写“1”和“许多”
D: 学习将“1”和“许多”这两个词汇运用于生活
A: 区别“1”和“许多”
B: 理解“1”和“许多”之间的关系
C: 会书写“1”和“许多”
D: 学习将“1”和“许多”这两个词汇运用于生活
A,B,D
本题目来自[网课答案]本页地址：https://www.wkda.cn/ask/aoxtaptxpammjzo.html
举一反三
- 下列（）是小班开展1”和“许多”活动的教学要求（目标） A: 区别1个物体”和“许多个物体“ B: 理解1”和“许多”之间的关系 C: 学会讲“1”和“许多”相关词汇 D: 知道1是元素，许多是集合
- 1-2岁初步知道“1”和“许多”。（ ）
- 幼儿感知集合与模式的教育内容主要有：A.认识“1”和“许多”B.一一对应C.集合与分类D.模式与排序 A: 认识“1”和“许多” B: 一一对应 C: 集合与分类 D: 模式与排序
- 区分“1”和“许多”内容适合（）年龄段幼儿学习。 A: 3岁左右 B: 4岁左右 C: 5岁左右 D: 6岁左右
- 区分“1”和“许多”内容适合（）年龄段幼儿学习。 A: 3岁左右 B: 4岁左右 C: 5岁左右 D: 6岁左右
内容
- 0
“1”和“许多”之间的关系即：一个、一个……合起来是（），（）可以分成一个、一个……。
- 1
比较两组物体的相等个不相等，是在小班学习区分1和许多之后，学习计数和人数以前的感知集合集合教育的内容。
- 2
“1和许多”的教学是___________（填“小”“中”或“大”）班幼儿的学习内容。
- 3
1-2岁初步知道“1”和“许多”。（ ） A: 正确 B: 错误
- 4
1、读一本好书,就是和许多品德高尚的人谈话.