儿童能够用三词句理解与表达事物状态应达到哪阶段:
举一反三
- 儿童能够用三词句理解与表达事物状态应达到哪阶段（） A: 第1阶段 B: 3-2阶级 C: 第5阶级 D: 4-2阶级
- 儿童能够用三词句理解与表达事物状态应达到哪阶段( )(1.0) A: 第1阶段 B: 3-2阶级 C: 第5阶级 D: 4-2阶级
- 儿童能够用三词句理解与表达事物状态属于() A: 阶段2 B: 阶段3 C: 阶段4 D: 阶段5
- S-S法言语符号与指示内容的关系评定的五个阶段依次是 A: 事物的基础概念、用符号理解表达阶段、对事物理解困难、词句、语句 B: 对事物理解困难、事物的基础概念、用符号理解表达阶段、语句、词句 C: 对事物理解困难、事物的基础概念、用符号理解表达阶段、词句、语句 D: 对事物理解困难、用符号理解表达阶段、事物的基础概念、词句、语句 E: 事物的基础概念、对事物理解困难、用符号理解表达阶段、词句、语句
- S-S法言语符号与指示内容的关系评定的五个阶段依次为( ) A: 事物的基础概念,用符号理解表达阶段,对事物理解困难,词句, 语句 B: 对事物理解困难,事物的基础概念,用符号理解表达阶段,语句,词句 C: 对事物理解困难,事物的基础概念,用符号理解表达阶段,词句,语句 D: 事物的基础概念,用符号理解表达阶段,事物的基础概念,词句,语句