明天的运势如何():
A: 描述
B: 解释
C: 预测
D: 控制
A: 描述
B: 解释
C: 预测
D: 控制
举一反三
- 心理与教育科学研究的目的是?() A: 描述、解释、预测、控制 B: 继承、解释、预测、控制 C: 创新、解释、预测、控制 D: 系统、解释、预测、控制 E: 继承、创新、系统、控制
- 科学方法的四个目标分别是什么？ 描述、预测、解释和应用 A: 描述、解释、验证、应用 B: 描述、解释、假设、验证 C: 描述、解释、预测、控制 D: 观察、分析、预测、假设
- 如果你想（ ）将要发生的事情，你首先必须能够（ ）将要发生的事情。 A: 描述；解释 B: 描述；控制 C: 控制；预测 D: 解释；预测
- 学习心理学的任务是( )。 A: 描述 B: 解释 C: 预测 D: 控制
- 教育研究的价值是 A: 描述 B: 解释 C: 预测 D: 控制