通过虚线画出的图形轮廓连成实线等游戏，促进手眼协调，同时帮助幼儿学习由上至下和由右至左的运笔技能。（）
举一反三
- 帮助幼儿做好在绘画和游戏中的书写准备不包括（） A: 鼓励幼儿练习横、竖、撇、捺的正确写法。 B: 通过把虚线画出的图形轮廓连成实线等游戏，促进手眼协调，同时帮助幼儿学习由上至下、由左至右的运笔技能。 C: 鼓励幼儿学习书写自己的名字。 D: 提醒幼儿写画时保持正确姿势。
- 符合“在绘画和游戏中做必要的书写准备”这一教育建议的是（）。 A: 把幼儿讲过的故事用文字记录下来，并念给他听，使幼儿知道说的话可以用文字记录下来，从中体会文字的用途 B: 通过把虚线画出的图形轮廓连成实线等游戏，促进手眼协调，同时帮助幼儿学习由上至下，从左到右的运笔技能 C: 鼓励幼儿用故事表演、绘画等不同的方式表达自己对图书和故事的理解
- 安装装置的顺序是 A: 由下至上，从左至右 B: 由上至下，从左至右 C: 由上至下，从右至左 D: 由下至上，从右至左
- 柱网的表示方法是（） A: 由左、上至右、下 B: 由左、下至右、上 C: 由左、上至下、右 D: 由上、右至下、左
- 工作台擦拭干净的顺序是（） A: 由上至下 B: 由下至上 C: 由左至右 D: 由右至左