从学生向职业人的转变包括（）
A: 从个性向共性的转变
B: 从性情向职业的转变
C: 从成长向责任的转变
D: 从思想向行动的转变
A: 从个性向共性的转变
B: 从性情向职业的转变
C: 从成长向责任的转变
D: 从思想向行动的转变
举一反三
- 职业化的心态转变强调（） A: 从学生向职业人的转变 B: 从职业人向学生的转变 C: 从学生向学者的转变 D: 以上皆否
- 由于社会角色的改变，在由大学生向职业人的角色转变中，要： A: 从宏大的人生理想向现实的职业目标转变 B: 从青涩的学校人向成熟的职业人转变 C: 从单纯的人际沟通向处理复杂的人际关系转变 D: 要不忘初心，保持学生本色
- 以下不属于从“学校人”到“职业人”角色转换的导向转变的是( ). A: 成长导向向责任导向的转变 B: 个性导向向团队导向的转变 C: 行为导向向思维导向的转变 D: 智力导向向品德导向的转变
- 下列不属于从“学校人”到“职业人”的角色转变任务的是( )。 A: 成长导向向责任导向的转变 B: 个性导向向团队导向的转变 C: 成熟导向向成功导向的转变 D: 智力导向向品德导向的转变
- 改革开放前后中国社会的变化包括()等。 A: 资源配置从扩散向重新聚集转变 B: 社会结构从简单化向复杂化转变 C: 需求结构从低级化向高级化转变 D: 社会问题从生存性向公平性转变