关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-05-28 《哭小弟》中说小弟“已是滴水不进时，他忽然说想吃虾，要对虾。他想活，他想活下去呵”，其主要用意是（）。 A: 举出实例强调小弟的乐观精神 B: 用细节塑造更丰满的人物形象 C: 用小事来折射小弟的“不甘心” D: 用琐事给英雄形象赋予人情味 《哭小弟》中说小弟“已是滴水不进时，他忽然说想吃虾，要对虾。他想活，他想活下去呵”，其主要用意是（）。A: 举出实例强调小弟的乐观精神B: 用细节塑造更丰满的人物形象C: 用小事来折射小弟的“不甘心”D: 用琐事给英雄形象赋予人情味 答案： 查看 举一反三 《哭小弟》中写道“他也并不全想的是工作。已是滴水不进时，他忽然说想吃虾”。这表示小弟______ A: 无意识的话语 B: 梦幻情景 C: 他想活下去 D: 平时的喜好 《哭小弟》中，作者将文章的主题升华到（） A: 小弟之死重于泰山 B: 洒泪岂只为家痛 C: 安得千万“小弟”不早逝 D: 哭小弟的“胃下垂”、“肾游走” 《哭小弟》中所引用的“父亲”的挽联，是对“小弟”的（） 《哭小弟》文中抄录小弟周围同志赞扬小弟的信,这种描写方法是()。 A: 正面点染 B: 侧面烘托 C: 画龙点睛 D: 以宾衬主 《哭小弟》的结尾，作者由哭小弟延展为哭蒋筑英、罗健夫，这有何寓意？
