“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要( )
A: 难度适中
B: 便于检测
C: 集体目标与个人目标相结合
D: 一般目标与具体目标相结合
A: 难度适中
B: 便于检测
C: 集体目标与个人目标相结合
D: 一般目标与具体目标相结合
举一反三
- “跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要（）。 A: 难度适中 B: 便于检测 C: 集体目标与个人目标结合 D: 一般目标与具体目标结合
- “跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计应遵循（）。 A: 一般目标和具体目标相结合 B: 集体目标和个人目标相结合 C: 难度适中 D: 便于检测
- 【2016菏泽】“跳一跳,摘桃子”这句话比喻教学目标的设计要做到( ) A: 一般目标和具体目标相结合 B: 难度适中 C: 集体目标和个人目标相结合 D: 便于检测
- 教师在进行教学目标设计时，应遵循（）。 A: 一般目标和具体目标相结合 B: 集体目标和个人目标相结合 C: 难度适中 D: 便于检测 E: 总结性评价
- 教师在进行教学目标设计时，应遵循（）。 A: A一般目标和具体目标相结合 B: B集体目标和个人目标相结合 C: C难度适中 D: D便于检测 E: E总结性评价