音乐教育不是
A: 指凡是通过音乐影响人的思想情感的一切教育
B: 指凡是通过音乐影响人行为和情绪的一切教育
C: 指凡是通过音乐影响人的思维品质的一切教育
D: 指凡是通过音乐增进知识技能的一切教育
A: 指凡是通过音乐影响人的思想情感的一切教育
B: 指凡是通过音乐影响人行为和情绪的一切教育
C: 指凡是通过音乐影响人的思维品质的一切教育
D: 指凡是通过音乐增进知识技能的一切教育
B
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举一反三
- 从广义上说，凡是增进人的知识和技能、影响人们（）的活动，都是教育。
- 幼儿园音乐教育主要是一种通过音乐实践活动中的审美感染过程来对幼儿施加教育影响的: A: 音乐技能教育 B: 幼儿游戏活动 C: 基本素质教育 D: 感受音乐节奏的活动
- 凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动都是教育。
- 教育是指一切增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德、提高人们的生活趣味和品质的活动。
- 以下对于音乐课程目标理解正确的是 A: 音乐课程目标是通过学生完成音乐课程而实现的教育目标 B: 音乐课程目标指教师通过音乐课程教授所要达到的预期结果和标准 C: 音乐课程目标指学生通过音乐课程的学习所要达到的预期结果和标准，是通过完成音乐课程教学而使学生实现的目标 D: 音乐课程目标指教师通过音乐课程的教学所要达到的预期结果和标准，是通过学生完成音乐课程实现的目标
内容
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里德在()一书中阐释了很多世纪以前柏拉图对艺术在教育上的功能的意见，即艺术应为教育的基础。 A: 《通过艺术的教育》 B: 《通过美术的教育》 C: 《通过音乐的教育》 D: 《通过视觉的教育》
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从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。
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从广义上说,凡是增进人的知识与技能,发展人的智力与体力,影响人的思想观念的活动,都可以称为教育。( )
- 3
从广义上说，凡是增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动，都可以称之为教育。（）
- 4
一切由教师设计、发起、控制的与音乐有关的教育活动是显性的音乐教育课程。