下列不属于体育教师职业的内涵（）。
A: 体育教师职业是培养学生运动技能的职业
B: 体育教师职业是促进学生体质健康水平提高的职业
C: 体育教师职业是专门提升体育教师管理能力的职业
D: 体育教师职业是培养竞技体育后备人才的职业
A: 体育教师职业是培养学生运动技能的职业
B: 体育教师职业是促进学生体质健康水平提高的职业
C: 体育教师职业是专门提升体育教师管理能力的职业
D: 体育教师职业是培养竞技体育后备人才的职业
举一反三
- 职业理念与师德是体育教师职业的灵魂,先进的职业理念,高尚的师德是体育教师职业素养的重要方面。体育教师的职业理念与师德主要表现在()。 A: 对体育教师职业的理解与认知 B: 对学生的态度 C: 对待教育教学的态度 D: 个人修养
- 哪一阶段的体育教师的职业角色属于创造型体育教师角色，对体育教...练等学校体育工作，创新能力显著增强（）。
- 体育教学系统的基本构成要素是（） A: 体育教师、学生、体育教学方法 B: 体育教师、学生、体育教材 C: 体育教师、学生、体育教学内容 D: 体育教师、学生、体育教学手段
- 体育教师的职业理念与师德主要表现在（）。 A: 对体育教师职业的理解与认知 B: 对学生的态度 C: 对待教育教学的态度 D: 个人修养
- 体育教师的职业发展是体育教师职业生涯的永恒主题，提升体育教师的职业能力是体育教师的终身追求。