科学的主观体现在（）。
A: 科学被创造的过程
B: 科学被印证的过程
C: 科学被人接受的过程
D: 科学被传播的过程
A: 科学被创造的过程
B: 科学被印证的过程
C: 科学被人接受的过程
D: 科学被传播的过程
A
举一反三
- 科学创造的过程就是创造性地解决问题的过程，在这个过程中建立新的（）。 A: 科学范围 B: 科学成果 C: 科学概念 D: 科学理论
- 幼儿园科学教育的过程是（ ） A: 教师教科学的过程，而不是儿童学科学的过程 B: 儿童自发的科学探索过程 C: 教师指导下儿童自主的科学探索过程 D: 教师指导的过程，而不是儿童探索的过程
- 学前儿童科学教育的过程是（） A: 教师教科学的过程，而不是儿童学科学的过程 B: 教师指导的过程，而不是儿童探索的过程 C: 教师指导下儿童自主的科学探索过程 D: 儿童自发的科学探索过程
- 科学证明的过程包括(),它的结果可能被推翻。
- 下列计算机应用领域的变化过程，正确排列的是（）。 A: 科学计算-人工智能-数据处理-过程控制 B: 数据处理-科学计算-过程控制-人工智能 C: 数据处理-科学计算-人工智能-过程控制 D: 科学计算-数据处理-过程控制-人工智能
内容
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科学的内涵包括()三个基本要素 A: 科学知识、科学原理、科学方法 B: 科学知识、科学过程和方法、世界观 C: 科学精神、世界观、科学方法 D: 科学知识、科学过程和方法、科学规律
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智慧职教: “科学观察记录”既包括客观形式的记录过程，又包括主体内在的思维活动，是科学发现、科学探究、科学创造的动态“隐性”过程。( )
- 2
科学的内涵包括科学是知识、科学是过程、____。
- 3
科学与技术的区别是：科学是发现新知识的过程，而技术是创造、发明新产品的过程。
- 4
牛顿的科学探究过程就与培根的科学探究过程模式完成一致。