关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-05-28 “教学有法，但无定法，贵在得法”反映了教师劳动的 。 A: 示范性 B: 复杂性 C: 连续性 D: 创造性 “教学有法，但无定法，贵在得法”反映了教师劳动的 。A: 示范性 B: 复杂性C: 连续性D: 创造性 答案： 查看 举一反三 “教学有法、但无定法、贵在得法”体现出教师劳动的（ ）。 A: 合作性 B: 示范性 C: 复杂性 D: 创造性 “教学有法，但无定法，贵在得法”，这说明教师劳动具有（）。 A: 情境性 B: 创造性 C: 示范性 D: 个体性 “教学有法，但无定法，贵在得法。”这体现了教师劳动具有（） A: 复杂性 B: 创造性 C: 示范性 D: 长期性 “教学有法，但无定法”，这说明教师劳动具有（）。 A: 复杂性 B: 示范性 C: 创造性 D: 合作性 中国大学MOOC: “教学有法，但无定法，贵在得法”反映了教师劳动的。
