游戏用假象改造了现实。
举一反三
- 幼儿对游戏的假象表现在：对游戏角色的假象、对游戏材料的假象、游戏情景的假象幼儿游戏的条件是（）（）（）幼儿每日不得少于1小时的户外体育活动
- 依据美国游戏专家诺伊曼的观点，游戏与活动的基本差别主要在于（） A: 假象、动机、导向 B: 假象、动机、把持 C: 实在、动机、掌握 D: 假象、节制、导向
- 根据美国游戏专家诺伊曼的观点，游戏与活动的基本区别主要在于() A: 假象、动机、导向 B: 假象、动机、控制 C: 真实、动机、控制 D: 假象、控制、导向
- 依据美国游戏专家诺伊曼的观点，游戏与活动的基本差别主要在于（） A: A假象、动机、导向 B: B假象、动机、把持 C: C实在、动机、掌握 D: D假象、节制、导向
- 培根的四假象说包括了 A: 有色眼镜 B: 种族假象 C: 洞穴假象 D: 市场假象 E: 剧场假象