游戏用假象改造了现实。
正确
举一反三
- 幼儿对游戏的假象表现在：对游戏角色的假象、对游戏材料的假象、游戏情景的假象幼儿游戏的条件是（）（）（）幼儿每日不得少于1小时的户外体育活动
- 依据美国游戏专家诺伊曼的观点，游戏与活动的基本差别主要在于（） A: 假象、动机、导向 B: 假象、动机、把持 C: 实在、动机、掌握 D: 假象、节制、导向
- 根据美国游戏专家诺伊曼的观点，游戏与活动的基本区别主要在于() A: 假象、动机、导向 B: 假象、动机、控制 C: 真实、动机、控制 D: 假象、控制、导向
- 依据美国游戏专家诺伊曼的观点，游戏与活动的基本差别主要在于（） A: A假象、动机、导向 B: B假象、动机、把持 C: C实在、动机、掌握 D: D假象、节制、导向
- 培根的四假象说包括了 A: 有色眼镜 B: 种族假象 C: 洞穴假象 D: 市场假象 E: 剧场假象
内容
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游戏行为代表了现实世界的行为，却与现实世界的行动区别开来。
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康德认为（）就是混淆了理想的统一性和现实的统一性。 A: 幻象 B: 假象 C: 感觉 D: 经验
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康有为在其重要著作（）表达了对现实社会的改造方案。
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游戏行为代表了现实世界的行为，却与现实世界的行动区别开来。 A: 正确 B: 错误
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假象也反映了本质。()