依据美国游戏专家诺伊曼的观点，游戏与活动的基本差别主要在于（）
A: 假象、动机、导向
B: 假象、动机、把持
C: 实在、动机、掌握
D: 假象、节制、导向
A: 假象、动机、导向
B: 假象、动机、把持
C: 实在、动机、掌握
D: 假象、节制、导向
C
举一反三
内容
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“儿童游戏的目的在于游戏本身”，这说明游戏的动机是（ ）。 A: A.内部动机 B: B.外部动机 C: C.直接动机 D: D.间接动机
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“四假象”学说包括（） A: 种族假象、洞穴假象、市场假象、剧场假相 B: 民族假象、洞穴假象、市场假象、剧场假相 C: 种族假象、洞穴假象、经济假象、剧场假相 D: 科学假象、洞穴假象、市场假象、剧场假相
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儿童游戏的个体发生遵循的基本过程表述正确的是（） A: 儿童需要——游戏动机——游戏行为 B: 游戏动机——儿童需要——游戏行为 C: 游戏行为——游戏动机——儿童需要 D: 儿童需要——游戏行为——游戏动机
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听说游戏活动过程中实现了从活动向游戏的过渡，这种过渡经历了除了（）之外的几种转换。 A: 由外部控制向内部控制转换 B: 由真实情景向假想情景转换 C: 由外部动机向内部动机转换 D: 由假象情景向真实情景转换
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培根所提出的“四种假象”不包括()。 A: 海市假象 B: 族类假象 C: 洞穴假象 D: 剧场假象