庄子的“言不尽意”说对后世的影响深远而巨大，北宋欧阳修的（）就是例证。
A: “状难写之景，如在目前；含不尽之意，见于言外”
B: 文已尽而意有余
C: 思表纤旨，文外曲致，言所不追
D: 言有尽而意无穷
A: “状难写之景，如在目前；含不尽之意，见于言外”
B: 文已尽而意有余
C: 思表纤旨，文外曲致，言所不追
D: 言有尽而意无穷
举一反三
- 庄子的“言不尽意”说对后世的影响深远而巨大，唐代司空图的（）就是明显的例证。 A: 意不称物，文不逮意 B: 思表纤旨，文外曲致，言所不追 C: 文已尽而意有余 D: 象外之象、景外之景、韵外之致、味外之旨
- 符合审美活动开放性的是（） A: 言有尽而意无穷 B: 状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外 C: 状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外 D: 象外之象，景外之景 E: 胸中勃勃，碎有画意
- 宋人（）说:“必能状难写之景,如在目前,含不尽之意,见于言外,然后为至矣。”
- 古人用“状难写之景如在目前,含不尽之意见于言外”来评判一首诗的好坏。( )
- 以下哪些中国古典美学命题表达了审美对象开放性的特点 () A: “言有尽而意无穷” B: “状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外” C: “韵外之致、味外之旨” D: “象外之象、景外之景” E: “羚羊挂角”