世界是美好的，大学生要心怀仁爱，善于发现和感受生活中的美。（ ）
举一反三
- 以生活中美好的人和事为对象而感受和体验到的美是( ) A: 自然美 B: 科学美 C: 艺术美 D: 社会美
- 保教人员要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、（）的情趣。 A: 感受美 B: 体验美 C: 创造美 D: 审视美
- 美育又称审美教育，是培养学生健康的审美观，发现他们感受美、鉴赏美和（） A: 发现美 B: 创造美 C: 内涵美 D: 外在美
- 在实施社会美育时应当做到（）。 A: 引导学生树立正确的价值观和审美观 B: 引导学生对于人格美的向往与追求，实现心灵美与形体美的统一 C: 引导学生善于在社会生活和学校生活中发现美的东西，创造社会美 D: 帮助学生增强热爱自然环境、热爱祖国美好河山的情感
- 怎样表扬学生（） A: 教师要了解学生，善于发现美。 B: 教师要挖掘学生不明显的优点，加以赞扬。 C: 最少期望时赞扬学生效果有时更好。