通过集体思考与讨论的方式，使观点与想法相互激荡，产生连锁反应，以引导出更多新观点或新想法的方法是（）。
举一反三
- 脑力激荡法又称（），是利用集体思考的方式，使参加者的思想相互激发并产生连锁反应，以引导出创造性思维的方法
- 引导学生在安全、接纳的氛围中自由思考与讨论，使观念相互冲击，以便产生更多的想法或意见，这是（）。 A: 小组讨论 B: 辩论式讨论 C: 配对讨论 D: 脑力激荡
- 以下关于脑力激荡的表述，正确的有哪些（） A: “脑力激荡”是美国奥斯本博士提出的一种发展创新思维的教学策略 B: 是利用集体思维的方式，使思想相互激荡，产生连锁反应，从而导出创新思维 C: “脑力激荡”法以“群言堂”为特征 D: 它通过3-5人的小组讨论，使参与者相互启迪、相互激励、相互修正、相互补充，使创造性设想产生共鸣，从而诱发出更多的新见解、新观点、直到获得创新性问题解决的方案
- 以下关于脑力激荡的表述，正确的有哪些（） A: A“脑力激荡”是美国奥斯本博士提出的一种发展创新思维的教学策略 B: B是利用集体思维的方式，使思想相互激荡，产生连锁反应，从而导出创新思维 C: C“脑力激荡”法以“群言堂”为特征 D: D它通过3-5人的小组讨论，使参与者相互启迪、相互激励、相互修正、相互补充，使创造性设想产生共鸣，从而诱发出更多的新见解、新观点、直到获得创新性问题解决的方案
- 脑力激荡法又称（），是利用集体思考的方式，使参加者的思想相互激发并产生连锁反应，以引导出创造性思维的方法 A: 智暴法 B: 激智法 C: 脑轰法 D: 头暴法