把动物和人类的学习过程定义为刺激与反应之间的联结，认为知识和技能的获得必须通过尝试—错误—再尝试这样一个过程的心理学家是______。
A: 弗莱明
B: 桑代克
C: 华生
D: 马斯洛
A: 弗莱明
B: 桑代克
C: 华生
D: 马斯洛
B
举一反三
- 桑代克认为，人和动物一样，学习就是通过尝试与错误逐渐建立起情境和反应之间的联结，学习是一个渐进的、尝试错误的过程。
- 个体学习的实质是刺激与反应之间的联结,这种联结是通过盲目尝试-逐步减少错误-再尝试这样一个反复作用的过程而形成的。提出上述观点的心理学家是( )。 A: 华生 B: 班杜拉 C: 桑代克 D: 斯金纳
- 桑代克认为，学习的实质是有机体在刺激情境与反应之间建立联结的过程，该过程实现的途径是（）。 A: 尝试过程 B: 试误过程 C: 联结过程 D: 反馈过程
- 桑代克认为学习是尝试错误的过程。
- 桑代克认为学习的实质是个体在刺激情境中反复尝试建立一种 A: 循序渐进过程 B: 刺激–反应联结过程 C: 条件反射过程 D: 思维模式过程
内容
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————运用心理实验彻底推翻了形式训练说，认为学习是刺激与反应的联结。学习过程是经过反复尝试与错误直至最后成功的过程。 A: 赫尔巴特 B: 裴斯泰洛齐 C: 桑代克 D: 洛克
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桑代克认为学习的实质是个体在刺激情境中反复尝试建立一种：（） A: 循序渐进过程 B: 刺激一反应联结过程 C: 条件反射过程 D: 思维模式过程 E: 求知探索过程
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桑代克的事物联结说认为学习是个体通过尝试错误形成的刺激与反应之间的连接。
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（）认为学习就是通过尝试错误建立的刺激-反应联结。 A: 桑代克 B: 巴甫洛夫 C: 斯金纳 D: 科勒
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认为学习是一种渐进的、盲目的尝试与错误的过程的心理学家是 未知类型：{'options': ['桑代克', '华生', '斯金纳', '华生'], 'type': 102}