根据艾瑞克森的心理社会发展学说，幼儿期的发展危机是（）
A: 主动对内疚
B: 勤奋对自卑
C: 自主对羞愧或疑虑
D: 自我统一对角色混乱
A: 主动对内疚
B: 勤奋对自卑
C: 自主对羞愧或疑虑
D: 自我统一对角色混乱
举一反三
- 根据艾瑞克森的心理社会发展学说,幼儿期发展的危机是: A: 自主对内疚 B: 勤奋对自卑 C: 自主对羞愧或疑虑 D: 自我统一对角色混乱 E: 以上都不是
- 根据艾瑞克森的心理社会发展学说，幼儿期发展的危机是（） A: 主动对内疚 B: 勤奋对自卑 C: 自主对羞愧或疑虑 D: 自我统一对角色混乱 E: J.=LEFT（J49,2）
- 依据艾瑞克森的心理、社会发展学说,幼儿期发展的危机与转机的关键是( )** A: 自主对羞愧与怀疑 B: 勤奋对自卑 C: 信任对不信任 D: 自我统一对角色混乱 E: 主动对内疚
- 根据艾瑞克森的心理-社会发展学说，学龄前期发展的危机与转机的关键是 A: 主动对内疚 B: 勤奋对自卑 C: 自主对羞愧与怀疑 D: 自我统一对角色混乱 E: 亲密对孤独
- 根据艾瑞克森的心理社会发展学说， 幼儿期发展的危机与转机的关键是 ( ) A: 信任对不信任 B: 自主对羞愧与疑虑 C: 主动对内疚 D: 勤奋对自卑 E: 亲密对孤独