人文的价值描述错误的是()
A: 用实用主义的价值标准来评价，人文学科是一门“没有用的”学科
B: 人文的精神价值是人们须臾不可以离开的东西
C: 用理想主义的价值标准来评价，人文学科是一门“没有用的”学科
D: 人文的精神价值就像阳光、空气和水一样
A: 用实用主义的价值标准来评价，人文学科是一门“没有用的”学科
B: 人文的精神价值是人们须臾不可以离开的东西
C: 用理想主义的价值标准来评价，人文学科是一门“没有用的”学科
D: 人文的精神价值就像阳光、空气和水一样
举一反三
- 文学的精神价值的理想：（）三者之间保持张力和平衡。 A: 历史理性 B: 人文关怀 C: 文体升华 D: 人文价值
- 关于“人文关怀”的解释正确的是：（） A: 人文关怀：“善”的终极价值体现 B: 人文关怀是一种崇尚和尊重人的生命、尊严、价值、情感、自由的精神 C: 人文关怀是文学创造的本质属性 D: 人文主义是文学的灵魂和存在的根据
- 语文教育是人文教育的母体，语文教育的价值大量地显示为（）的价值。 A: 科学实用 B: 人文教育 C: 文学 D: 艺术
- 关于医学人文的内涵,下列错误的是?( ) A: 人文精神是相对于科学精神而言的,人文精神的核心就是以人为本; B: 医学人文精神只需渗透在医学的部分构成要素和环节中,就能保障医学“为人”目的的纯洁性和价值指向上的合理性; C: 医学人文从精神到实践的转化,有赖于主体对医学人文精神的认识和把握; D: 医学人文学具有医学与人文学双重属性,既是医疗体系的构成学科,也是人文学学科系统的子学科。
- 人文教育是高等教育的重要组成部分，而人文学科是人文教育的承载体，下列不属于人文学科的研究对象的是（）。 A: 人的观念 B: 人的精神 C: 人的情感和价值 D: 人类社会