教师职业道德是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。（）
对
举一反三
- 下列属于教师职业道德影响因素的是( ) A: 社会道德环境 B: 教师职业道德教育 C: 教师职业道德修养<br>C.教师职业道德实践
- 师德作为教师行业的一种特殊道德要求，是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。它调整的关系只要包括：（ ）。
- 教师职业良心，就是教师对学生、学生家长、同事以及社会、学校、职业履行义务的过程中形成的特殊道德责任感。
- 所谓（）是教师在对学生、学生家长、同事及对社会、学校履行职业义务的过程中形成的特殊道德责任感和自我评价能力。 A: 教师职业良心 B: 教师职业荣誉 C: 教师职业义务 D: 教师职业公正
- 教师的职业认识、职业理想、职业信念和职业意志，可以统称为（）。 A: 教师职业道德志向 B: 教师职业道德品质 C: 教师职业道德个性 D: 教师职业道德意识
内容
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反映和概括有关教师道德现象的概念中，最基本、最本质的概念是（）。 A: 教师职业义务 B: 教师职业道德范畴 C: 教师职业良心 D: 教师职业荣誉
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教师职业道德体系中评判教师道德行为的最高道德准则是（）。 A: 教师职业道德行为 B: 教师职业道德原则 C: 教师职业道德认识 D: 教师职业道德范畴
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教师的实践性知识是教师职业的标志所在，正是因为教师的实践性知识，教师这个职业才与其他职业有所区别，是教师职业专业化的体现。
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教师职业道德与其他道德相区别的一个基本特点就是()①教师职业的阶级性②教师职业的育人性③教师职业道德的全面性④教师职业的特为性 A: ① B: ①② C: ①②③ D: ①②③④
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（）是教师职业道德行为选择的一个重要实践依据，也是督促教师个体职业道德意识向职业道德行为转化的重要杠杆。 A: 教师职业道德行为 B: 教师职业道德情感 C: 教师职业道德认识 D: 教师职业道德评价