在运动技能形成初期，可主要利用视觉反馈信息以强化动作学习
对
举一反三
内容
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在动作学习的精细阶段，应多利用语言反馈信息，以强化动作－思维的沟通
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下列不属于反馈对运动技能作用的是（）。 A: 提供信息 B: 强化学习 C: 激发动机 D: 激发兴趣
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闭式运动技能完成动作时，反馈信息只来自（）
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.下列有关反馈的说法中不正确的是()。 A: 动作技能的反馈可能发生在运动中也可能发生在运动之后 B: 动作技能的反馈按信息的来源分为同时发生的反馈和定期发生的反馈 C: .动作技能的反馈具有提供信息的价值 D: 动作技能的反馈具有提高学生练习积极性的功能
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运动技能的形成主要通过练习与()来实现的。 A: 计划 B: 总结 C: 强化 D: 反馈