教师在课堂上讲课,边板书,边观察学生的学习活动,这是属于注意的( )
A: 范围
B: 分配
C: 稳定性
D: 转移。
A: 范围
B: 分配
C: 稳定性
D: 转移。
B
举一反三
内容
- 0
教师可以一边讲课,一边观察学生反应,这是利用了______。 A: 注意的广度 B: 注意的稳定性 C: 注意的分配 D: 注意的转移
- 1
教师上课时,一边讲授,一边板书,一边观察学生的动向,这是( ) A: 注意的广度 B: 注意的转移 C: 注意的分配 D: 注意的稳定性
- 2
教师上课时一边授课,一边板书,一边观察学生,这是利用了()。 A: 注意的广度 B: 注意的稳定性 C: 注意的分配 D: 注意的转移
- 3
学生边听讲边记笔记,属于() A: 注意的分配 B: 注意的转移 C: 注意的广度 D: 注意的稳定性
- 4
上课时,学生边听讲边记笔记,这种活动中的注意品质主要属于注意的( ) A: 范围 B: 转移 C: 分配 D: 分散