学前儿童游戏评价的对象只包括学前儿童和教师。
举一反三
- 学前儿童游戏的评价是指对学前儿童游戏的效果进行的价值判断，就是指对学前儿童游戏指导的评价。()
- 学前儿童健康教育评价的对象包括学前儿童、教师、学前教育管理人员和（ ）。 A: 家长 B: 教育行政部门 C: 社区相关人员 D: 研究者
- 学前儿童游戏的价值有()。 A: 游戏促进学前儿童身体的发展 B: 游戏促进学前儿童认知的发展 C: 游戏促进学前儿童创造力的发展 D: 游戏促进学前儿童语言的发展 E: 游戏促进学前儿童情感的发展 F: 游戏促进学前儿童社会性的发展
- 学前儿童语言发展的评价主要包括：学前儿童语言发展水平的评价和对学前儿童语言学习行为的评价。()
- 学前儿童一切从兴趣出发，教师在指导游戏时只考虑儿童兴趣即可。（ ）