彤彤看到欣欣帮助小朋友得到了老师的表扬，以后彤彤看见别的小朋友有困难时，会主动去帮助小朋友，期望获得老师的表演。这里涉及到的理论是（）。
A: 正强化
B: 负强化
C: 替代强化
D: 自我强化
A: 正强化
B: 负强化
C: 替代强化
D: 自我强化
举一反三
- 幼儿园的小朋友A看到小朋友B帮助老师整理玩具受到了老师的表扬，从此以后，小朋友A经常帮老师整理玩具，这种现象属于() A: 及时强化 B: 自我强化 C: 替代性强化 D: 消极强化
- 小强看到同桌的小朋友因为帮助别人而受到了老师的表扬，于是小强也去帮助别人，这种强化是（ ）。 A: 直接强化 B: 替代强化 C: 自我强化 D: 消极强化
- 小强看到同桌的小朋友因为帮助别人而受到了老师的奖励，于是小强也去帮助别人。这种强化属于（ ） A: 直接强化 B: 替代强化 C: 自我强化 D: 消极强化
- 小树看到小朋友帮助别人而受到老师的表扬，也开始模仿学着帮助别人。这属于（） A: 直接强化 B: 替代强化 C: 自我强化 D: 以上都不是
- 小强看到同桌的小朋友因为帮助别人而受到了老师的表扬，于是小强也去帮助别人，这种强化是（）。