教育学开始从其他学科中分化出来,初步成为一门独立学科的标志是()
A: 孔子的《论语》
B: 布鲁姆的《目标教学》
C: 赫尔巴特的《普通教育学》
D: 夸美纽斯的《大教育论》
A: 孔子的《论语》
B: 布鲁姆的《目标教学》
C: 赫尔巴特的《普通教育学》
D: 夸美纽斯的《大教育论》
C
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举一反三
- 教育学开始从其他学科中分化出来,初步成为一门独立学科的标志是() A: A孔子的《论语》 B: B布鲁姆的《目标教学》 C: C赫尔巴特的《普通教育学》 D: D夸美纽斯的《大教育论》
- 教育学成为一门独立学科,以( )的发表为标志。 A: 夸美纽斯《大教学论》 B: 康德《康德论教育》 C: 洛克《教育漫话》 D: 赫尔巴特《普通教育学》
- ( )标志着教育学开始成为一门独立的学科。 A: 夸美纽斯的《大教学论》 B: 柏拉图的《理想国》 C: 赫尔巴特的《普通教育学》 D: 洛克的《教育漫话》
- 教育学作为一门独立学科的标志是() A: 夸美纽斯的《大教学论》 B: 赫尔巴特的《普通教育学》 C: 洛克的《教育漫话》 D: 杜威的《民本主义与教育》
- 教育学成为一门独立学科的标志是 A: 卢梭《爱弥儿》出版 B: 赫尔巴特《普通教育学》出版 C: 洛克《教育漫话》出版 D: 夸美纽斯《大教学论》出版
内容
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教育学作为一门独立学科建立的标志是()。 A: 夸美纽斯的《大教学论》 B: 赫尔巴特的《普通教育学》 C: 福禄培尔的《人的教育》 D: 斯宾塞的《教育论》
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标志教育学成为一门独立学科的是( ) A: 培根的《论科学的价值与发展》 B: 夸美纽斯的《大教学论》 C: 洛克的《教育漫话》 D: 赫尔巴特的《普通教育学》
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一般认为,教育学正式成为一门独立学科的标志是( ) A: 卢梭的《爱弥儿》 B: 斯宾塞的《教育论》 C: 赫尔巴特的《普通教育学》 D: 夸美纽斯的《大教学论》
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教育学作为一个学科独立的标志是()。 A: 夸美纽斯的《大教学论》 B: 康德的《论教育》 C: 赫尔巴特的《普通教育学》 D: 杜威的《民主主义与教育》
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教育学成为一门独立的学科,教学论诞生的标志是()的出版 A: 赫尔巴特的《普通教育学》 B: 夸美纽斯的《大教学论》 C: 杜威的《民主主义与教育》 D: 柏拉图的《理想国》