教育学成为一门独立学科的标志是
A: 卢梭《爱弥儿》出版
B: 赫尔巴特《普通教育学》出版
C: 洛克《教育漫话》出版
D: 夸美纽斯《大教学论》出版
A: 卢梭《爱弥儿》出版
B: 赫尔巴特《普通教育学》出版
C: 洛克《教育漫话》出版
D: 夸美纽斯《大教学论》出版
举一反三
- 一般认为，（）的出版标志着教育学成为一门独立的学科 A: 夸美纽斯的《大教学论》 B: 卢梭的《爱弥儿》 C: 洛克的《教育漫话》 D: 赫尔巴特的《普通教育学》
- 一般认为，（）的出版标志着教育学成为一门独立的学科 A: 夸美纽斯的《大教学论》 B: 卢梭的《爱弥儿》 C: 洛克的《教育漫话》 D: 赫尔巴特的《普通教育学》
- 教育学成为一门学科的标志是？ A: 赫尔巴特《普通教育学》的出版 B: 夸美纽斯《大教学论》的出版 C: 我国《学记》的问世 D: 卢梭的《爱弥儿》的出版
- 被公认为是科学教育学形成的标志是（ ）于1806年出版的（ ）。 A: 夸美纽斯 《大教学论》 B: 赫尔巴特 《教育学讲授纲要》 C: 卢梭 《爱弥儿论教育》 D: 赫尔巴特 《普通教育学》
- ______的出版标志着教育学开始成为一门独立的学科。 A: 《爱弥儿》 B: 《教育漫话》 C: 《普通教育学》 D: 《大教学论》