下列关于学习风格的描述不正确的是(）。
A: 聚合型学习风格的学生擅长把理论应用于实践
B: 场独立型的学生偏爱自然学科且成绩较好
C: 动觉型学习者对自己能够动手参与的认知活动更感兴趣
D: 冲动型学习者更擅长从整体上来分析问题
A: 聚合型学习风格的学生擅长把理论应用于实践
B: 场独立型的学生偏爱自然学科且成绩较好
C: 动觉型学习者对自己能够动手参与的认知活动更感兴趣
D: 冲动型学习者更擅长从整体上来分析问题
C
举一反三
- 下列关于学习风格的描述不正确的是（） A: 聚合者学习风格的学生擅长把理论应用于实践 B: 场独立型的学生偏爱自然学科且成绩较好 C: 视觉型学习者对自己能够动手参与的认知活动更感兴趣 D: 冲动型学习者更擅长从整体上来分析问题
- 下列关于学习风格的描述中，不正确的是（ ）。 A: 视觉型的学生对自己能够动手参与的认知活动更感兴趣 B: 冲动型的学生更擅长从整体上来分析问题 C: 场独立型的学生偏爱自然学科且成绩较好 D: 聚合型学习风格的学生擅长把理论应用于实践
- 喜欢自己动手参与到学习过程中去，对能够动手操作的学习和认知活动感兴趣。这种学习者属于（） A: 视觉型 B: 听觉型 C: 动觉型 D: 触觉型
- 一般地，偏爱合作学习的学生的认知风格是（ ）。 A: 反思型 B: 冲动型 C: 场依存型 D: 场独立型
- 喜欢接触和操作物体，对于自己能够动手参与的认知活动更感兴趣的学习者属于()。 A: 视觉型学习者 B: 听觉型学习者 C: 动觉型学习者 D: 触觉型学习者
内容
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下列关于认知风格与学习的关系的错误陈述是（）。 A: 场独立性学生偏爱结构严谨的教学 B: 场独立性学生偏爱自然科学，且成绩较好 C: 沉思型学生比冲动型学生阅读成绩好 D: 场独立性学生的学习动机往往以内部动机为主
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某学生偏爱社会性学科，对人比对物感兴趣，学习更多地依赖外在反馈，其认知风格一般属于（）。 A: 场独立 B: 场依存 C: 冲动型 D: 沉思型
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关于学习者学习风格，下列说法正确的是 A: 冲动型学生思考问题迅速，但对问题的深入理解一般欠缺 B: 场依存性学生容易受教师影响，但不容易被同学影响 C: 场独立性学生不容易受外界干扰，他们更喜欢有严密结构的教学 D: 沉思型学生思考问题比较深入，学习风格优于冲动型学生
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下列关于场依存型和场独立型的描述正确的是（）。 A: 场依存型较多地受其所看到的环境信息的影响 B: 场独立型较多地受来自身体内部线索的影响 C: 场依存型认知风格者偏好的学习方式是合作学习 D: 场独立型认知风格者偏好的学习方式是自主学习
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场依存型学习风格者倾向于较少考虑他人的意见,偏爱独立学习