一个较长的学习材料，它的开头和末尾遗忘较少，中间遗忘较多，这是因为受到了（ ）
A: 倒摄抑制和干扰抑制
B: 倒摄抑制
C: 前摄抑制
D: 前摄抑制和倒摄抑制
A: 倒摄抑制和干扰抑制
B: 倒摄抑制
C: 前摄抑制
D: 前摄抑制和倒摄抑制
举一反三
- 一个较长的学习材料，它的开头与末尾遗忘较少，而中间部分则遗忘较多，这是因为受到了的影响 A: 前摄抑制和倒摄抑制 B: 倒摄抑制和干扰抑制 C: 前摄抑制 D: 倒摄抑制
- 一个较长的学习材料,它的开头与末尾遗忘较少,而中间部分则遗忘较多,这是因为收到了()的影响。 A: 倒摄抑制 B: 前摄抑制 C: 干扰抑制 D: 抑制
- 小学生在背诵一篇较长的课文时，往往中间部分比开头和结尾遗忘较多，这是因为其记忆受到了( ) A: 前摄抑制 B: 前摄抑制和倒摄抑制 C: 倒摄抑制 D: 倒摄抑制和干扰抑制
- 学习较长的系列材料时，材料的开端和末尾部分一般遗忘较少，而中间部分遗忘较多，这是由于（）造成的。 A: 倒摄抑制 B: 外抑制和超限抑制 C: 前摄抑制和倒摄抑制 D: 消退抑制
- （2020年下·9）小学生背诵一篇较长的课文时，往往中间部分比开头和结尾部分遗忘更多，这是因为记忆受到了（ ）。 A: 前摄抑制 B: 前摄抑制和倒摄抑制 C: 倒摄抑制 D: 倒摄抑制和干扰抑制