体育锻炼对大学生心理健康的影响主要有（）。
A: 发掘大脑潜力，促进智能发展
B: 提高体育锻炼兴趣，培养终身体育的意识和习惯
C: 培养学生良好的人格品质
D: 减缓应激和增进心理健康
A: 发掘大脑潜力，促进智能发展
B: 提高体育锻炼兴趣，培养终身体育的意识和习惯
C: 培养学生良好的人格品质
D: 减缓应激和增进心理健康
举一反三
- 培养终身体育的途径（） A: 对学校体育功能的再认识 B: 培养体育锻炼的兴趣 C: 培养体育锻炼的能力 D: 培养良好的锻炼习惯
- 体育与健康课程的主要目标是培养学生终身体育意识、能力和（ ）。 A: 使学生掌握知识 B: 使学生掌握方法 C: 增进学生健康 D: 培养学生品质
- 《国家学生体质健康标准》是为了贯彻落实“健康第一”的指导思想，切实加强学校体育工作、促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高体质健康水平而定。
- 课外体育活动的意义有（）。 A: 有利于促进学生的生长发育，增进学生健康 B: 有利于提高学生文化课学习的效率 C: 有利于学生运动兴趣的培养、锻炼习惯的养成、终身体育意识的形成 D: 有利于提高学生的社会适应能力
- 课外体育活动的意义 A: 有利于促进学会说呢过的生长发育，增进学生健康 B: 有利于提高学生文化课学习效率 C: 有利于学生运动兴趣的培养，形成终身体育意识 D: 有利于学生心理健康的发展