关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-05-27 格赛尔认为学习与"生理准备状态"有关，在没有达到准确状态时，学习不会发生；一旦准备好了，学习就会有效。支持该观点的依据来自（ ） A: 选择性繁殖实验 B: 双生子爬梯实验 C: 视觉悬崖实验 D: 恒河猴依恋实验 格赛尔认为学习与"生理准备状态"有关，在没有达到准确状态时，学习不会发生；一旦准备好了，学习就会有效。支持该观点的依据来自（ ）A: 选择性繁殖实验B: 双生子爬梯实验C: 视觉悬崖实验D: 恒河猴依恋实验 答案： 查看 举一反三 格塞尔认为学习与“生理准备状态”有关，在没有达到准备状态时，学习不会发生:一旦准备好了，学习就会有效。支持该观点的依据来自双生子爬梯实验（） 下列证明某种机能生理成熟之前学习训练效果不大的实验是（） A: 双生子爬梯实验 B: 三山实验 C: 恒河猴实验 D: 视觉悬崖实验 格塞尔用()说明他的发展观:儿童的学习取决于生理上的成熟,成熟之前的学习与训练难有显著的效果。 A: 恒河猴实验 B: 双生子爬梯实验 C: 点红实验 D: 玩偶实验 格赛尔德双生子爬梯实验表明对幼儿学习技能的重要作用 格赛尔的双生子爬梯实验有力地说明了生理成熟对学习技能的作用.
