今日之我优于昨日之我，明日之我优于今日之我，这是（）。
A: 一种自卑心理
B: 用片面观点认识自己
C: 拿自己长处比别人短处
D: 用发展的眼光认识自己
A: 一种自卑心理
B: 用片面观点认识自己
C: 拿自己长处比别人短处
D: 用发展的眼光认识自己
举一反三
- 婴儿自我意识发展的四阶段()。 A: 认识自己－认识“我的”－别人评价到自我评价－自我表现 B: 认识自己－认识“我的”－自我表现－他评到自评 C: 认识“我的”－认识自己－他评到自评－自我表现 D: 认识“我的”－认识自己－他人评价－自己评价
- 婴儿自我意识发展的四阶段（）。 A: A认识自己－认识“我的”－别人评价到自我评价－自我表现 B: B认识自己－认识“我的”－自我表现－他评到自评 C: C认识“我的”－认识自己－他评到自评－自我表现 D: D认识“我的”－认识自己－他人评价－自己评价
- “文化主位”与“文化客位”分别指的是 A: 用别人的眼光看别人，用我的眼光看别人 B: 用别人的眼光看自己，用别人的眼光看别人 C: 用自己的眼光看别人，用我的眼光看别人 D: 以上都不正确
- ( )是婴儿自我意识发展过程 A: 自我表现一认识自己一他评到自评一认识“我的” B: 认识自己一认识“我的”一他评到自评一自我表现 C: 认识自己一认识“我的”一自我表现一他评到自评 D: 认识“我的”一认识自己一他人评价一自己评价
- 通过“周哈里窗”来认识自己,自己不知道别人不知道的“我”是() A: 公开我 B: 盲目我 C: 隐藏我 D: 未知我