幼儿园课程内容的选择必须遵循（ ），使课程内容适合幼儿发展水平，也适合本地、本园所课程资源
适宜性原则
举一反三
- 幼儿园课程内容的选择必须遵循(),使课程内容适合幼儿发展水平,也适合本地、本园所课程资源 A: 目的性原则 B: 适宜性原则 C: 生活性原则 D: 兴趣性原则
- 幼儿园课程内容的选择必须适合幼儿的能力，其难度水平应处于幼儿的（）。
- 幼儿园课程内容的选择必须适合幼儿的能力，其难度水平应处于幼儿的（ ）。
- 构成幼儿园课程的四大要素是（) A: 课程理念、课程目标、课程内容、课程评价 B: 课程目标、课程内容、课程资源、课程实施 C: 课程理念、课程资源、课程实施、课程评价 D: 课程目标、课程内容、课程实施、课程评价
- 选择幼儿园课程内容主要依据有（）。 A: 课程的目标 B: 社会生活 C: 教师的意愿 D: 幼儿的发展
内容
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幼儿园课程内容的选择必须适合幼儿的能力,其难度水平应处于幼儿的 A: 敏感期 B: 最近发展区 C: 关键期 D: 最佳教学区
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幼儿园课程内容的选择必须适合幼儿的能力，其难度水平应处于幼儿的（ ）。 A: 敏感期 B: 最近发展区 C: 关键期 D: 最佳教学期
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选择幼儿园课程内容主要依据有（）。 A: A课程的目标 B: B社会生活 C: C教师的意愿 D: D幼儿的发展
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强调课程必须适合幼儿身心发展的规律和特点，这体现了幼儿园课程的（）。 A: 游戏性 B: 基础性 C: 活动性 D: 适宜性
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幼儿园课程的内容有哪三种取向？这三种取向会如何影响幼儿园课程内容的选择？