下列活动中，体现幼儿再造想象的是（）。
A: 幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶
B: 在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色的
C: 有些孩子经常会造一些词语
D: 有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容
A: 幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶
B: 在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色的
C: 有些孩子经常会造一些词语
D: 有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容
举一反三
- 体现了幼儿的再造想象的活动是（）。 A: 有些孩子经常会创造一些词语 B: 在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色 C: 有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容 D: 幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶
- 下列哪种活动体现了幼儿的再造想像？（） A: 有些孩子经常会生造一些词语 B: 在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色 C: 有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容 D: 幼儿把音阶想像成“走楼梯”，从而来理解音阶
- 下列现象体现了幼儿的再造想象的是（ ） A: 看图说话时，有的幼儿能说出图上没有但与主题相关的内容 B: 幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而理解音阶 C: 幼儿常常自己造词，出现“造词”现象 D: 绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色
- 下列现象体现了幼儿的再造想象的是( )。 A: 看图说话时,有的幼儿能说出图上没有但与主题相关的内容。 B: 幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而正确理解音阶 C: 幼儿常常自己造词，出现造词现象 D: 绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色
- 下列活动中，体现幼儿再造想象的是（ ）。 A: 有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容 B: 有的幼儿在听老师讲《龟兔赛跑》的故事，头脑中呈现出乌龟和兔子赛跑的生动形象 C: 在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色的 D: 幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶