我国的双语师资数量已经饱和。
错
举一反三
内容
- 0
教育部通过（ ）方式进行双语师资培养。
- 1
我国双语教师总体数量：（ ）。
- 2
依据科林•贝克的双语教育模式，我们在双语师资培养过程中应（ ）。
- 3
双语师资所需的课程维度构成有:（ ）。
- 4
跨文化对话是为了更好地培养双语师资。