科林贝克认为，双语输入变量包括（ ）两个最为关键的因素。
双语教师学生输入
举一反三
内容
- 0
科林贝克认为，“双语能力”包括（ ）。
- 1
科林 · 贝克的双语教育模式包括（ ）。 A: 双语背景 B: 双语习得 C: 双语输出 D: 双语输入
- 2
科林贝克认为双语教师应该具备（ ）。
- 3
科林贝克认为双语教师应该具备（）。
- 4
科林贝克认为双语教师应该具备（ ）。