教师告诉学生学习结果,指出其正确和错误,这是教学活动中的()
举一反三
- 教师告诉学生学习结果,指出其正确和错误,这是教学活动中的() A: 及时反馈 B: 延时反馈 C: 消极反馈 D: 积极反馈
- ( )的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学。 A: 培养目标 B: 课程内容 C: 教学活动 D: 学习评价
- 要素分析原理认为教学目标控制着教师的教学活动、学生的学习活动和学习反应以及媒体和信息资源的选择,学生可以通过考试、回答提问等途径进行反馈,教师以教学目标为标准评价学生的学习状况,从而调节和控制整个教学过程。 A: 正确 B: 错误
- ( )的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学。 A: 教师教学 B: 学生学习 C: 学习评价 D: 发展信息技术
- 教师和学生共同参与的教学活动叫教学过程。 A: 正确 B: 错误