认为性别同一是性别化的中心任务的是 。
A: 社会学习理论
B: 心理人类学理论
C: 性别图式理论
D: 性别恒定论
A: 社会学习理论
B: 心理人类学理论
C: 性别图式理论
D: 性别恒定论
举一反三
- 用儿童对性别的认知来解释性别定型化的是()A.()社会学习理论B.()心理人类学理论C.()性别图式理论D.()性别认知理论
- 女孩通过模仿妈妈的行为得到表扬，男孩如果模仿妈妈则会得到批评，通过这样的过程男孩女孩学会偏爱各自的性别。持有这种观点的性别理论是（ ）。 A: .心理人类学理论 B: 社会学习理论 C: 性别图式理论 D: 性别恒定论
- （）理论认为，在另一性别不在场时，性别分化的行为减少。 A: 群体社会化理论 B: 认识理论 C: 性别图式理论 D: 生物学理论
- 认为性别同一是性别化的中心任务的是 。
- 强调性别基模是建立在性别规范、性别期待和社会实践基础上的理论是()。 A: 社会学习理论 B: 认知发展理论 C: 性别基模理论 D: 道德发展理论